Aprendizagens Essenciais de Físico-Química
9.º Ano
Última atualização: 30 de junho de 2026
Resumo
As Aprendizagens Essenciais de Físico-Química do 9.º ano organizam-se em três domínios. No domínio Movimentos e Forças, os alunos descrevem e classificam movimentos retilíneos usando gráficos posição-tempo e velocidade-tempo, aplicam o conceito de aceleração média, analisam tempos e distâncias de reação e travagem, aplicam as Leis da Dinâmica de Newton à interpretação de movimentos e à justificação de regras de segurança rodoviária (airbags, cintos, capacetes), explicam o atrito e as transformações entre energia potencial e cinética, e verificam experimentalmente a Lei de Arquimedes. No domínio Eletricidade, planificam e montam circuitos elétricos simples, medem tensão elétrica, corrente elétrica, resistência, potência e energia, analisam associações em série e em paralelo, verificam experimentalmente os efeitos químico, térmico e magnético da corrente elétrica, comparam potências de aparelhos e aplicam regras de segurança. No domínio Classificação dos Materiais, identificam os marcos históricos do modelo atómico e caracterizam o modelo atual, preveem a distribuição eletrónica de átomos e iões (Z ≤ 20), localizam elementos na Tabela Periódica e relacionam a distribuição eletrónica com as propriedades químicas, distinguem laboratorialmente metais de não metais, identificam tipos de ligação química e as classes de materiais correspondentes (moleculares e covalentes como diamante, grafite e grafeno; iónicos; metais), classificam hidrocarbonetos saturados e insaturados simples, e avaliam a contribuição da Química na produção de materiais inovadores para a sustentabilidade. Ao longo dos três domínios privilegia-se o trabalho laboratorial, a resolução de problemas e a comunicação científica.
Conteúdos e temas
Domínio Movimentos e Forças
- Movimentos na Terra
- Movimentos retilíneos: grandezas físicas e unidades do SI
- Gráficos posição-tempo: construção e interpretação
- Distância percorrida e rapidez média
- Classificação de movimentos retilíneos: uniforme, acelerado e retardado
- Gráficos velocidade-tempo: construção, interpretação e conceito de aceleração média
- Tempo de reação vs. tempo de travagem; fatores que os influenciam
- Distâncias de reação, de travagem e de segurança
- Forças e Movimentos
- Representação de uma força por um vetor; medição com dinamómetro no SI
- Forças como resultado da interação entre corpos (laboratorial)
- Leis da Dinâmica de Newton: interpretação de movimentos e previsão dos efeitos das forças
- Aplicação às regras de segurança rodoviária: apoios de cabeça, cintos, airbags, capacetes, materiais deformáveis
- Atrito: importância e controlo em situações práticas
- Justificação de regras de segurança rodoviária com base nas leis da dinâmica
- Forças, Movimentos e Energia
- Formas de energia do dia a dia; energia potencial e cinética
- Transformações entre energia potencial gravítica e cinética sob ação da força gravítica
- Transferência de energia entre sistemas por atuação de forças
- Forças e Fluidos
- Lei de Arquimedes: verificação experimental
- Aplicação à flutuação e ao afundamento de corpos
Domínio Eletricidade
- Corrente Elétrica, Circuitos Elétricos, Efeitos da Corrente Elétrica e Energia Elétrica
- Planificação e montagem de circuitos elétricos simples; esquematização
- Medição de tensão elétrica, corrente elétrica, resistência elétrica, potência e energia (unidades do SI)
- Associações em série e em paralelo: variação de tensão e de corrente
- Efeitos da corrente elétrica: químico, térmico e magnético (experimental) e aplicações
- Potência de aparelhos elétricos: comparação e implicações energéticas
- Regras de segurança na utilização e montagem de circuitos elétricos
Domínio Classificação dos Materiais
- Estrutura Atómica
- Marcos históricos do modelo atómico; caracterização do modelo atual
- Constituição de átomos, isótopos e iões monoatómicos com simbologia própria; carga dos iões
- Distribuição eletrónica de átomos e iões monoatómicos (Z ≤ 20); eletrões de valência
- Propriedades dos Materiais e Tabela Periódica
- Relação entre a distribuição eletrónica e a posição na Tabela Periódica
- Grupos 1, 2, 17 e 18: localização e semelhança de propriedades químicas das substâncias elementares
- Metais vs. não metais: distinção com base em propriedades físicas e químicas (trabalho laboratorial)
- Proporção dos elementos químicos no corpo humano e papel para a vida (perspetiva interdisciplinar)
- Ligação Química
- Tipos de ligação química e classes de materiais: substâncias moleculares e covalentes (diamante, grafite, grafeno), compostos iónicos e metais
- Hidrocarbonetos saturados e insaturados simples: número de átomos e ligações
- Contribuição da Química na produção de materiais inovadores para a qualidade de vida e sustentabilidade
Competências transversais
A Físico-Química do 9.º ano desenvolve competências transversais articuladas com o Perfil dos Alunos: raciocínio e resolução de problemas, pensamento crítico e criativo, saber científico, técnico e tecnológico, bem-estar, saúde e ambiente, informação e comunicação, e relacionamento interpessoal. As aprendizagens transversais incluem: trabalho prático laboratorial e experimental central (Lei de Arquimedes, efeitos da corrente elétrica, propriedades de metais e não metais); mobilização dos conhecimentos dos 7.º e 8.º anos (domínios Espaço, Materiais e Reações Químicas) para enquadrar as novas aprendizagens; comunicação oral e escrita com vocabulário científico, usando gráficos, tabelas, esquemas, relatórios e TIC; trabalho colaborativo em grupo; debate de temas atuais (segurança rodoviária, produção ecológica de eletricidade, materiais inovadores e sustentabilidade); tomada de decisão para uma utilização mais segura e ecológica dos transportes e dos recursos energéticos; respeito pelas regras de segurança no laboratório e na utilização de circuitos elétricos. A dimensão interdisciplinar é explicitamente prevista nos domínios Movimentos e forças e Classificação dos materiais.