Aprendizagens Essenciais de Francês
7.º Ano
Última atualização: 30 de junho de 2026
Resumo
As Aprendizagens Essenciais de Francês do 7.º ano correspondem ao nível A1.2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR), o primeiro patamar de uma progressão em espiral que avança para A2.1 no 8.º ano e A2.2 no 9.º ano. No final do 7.º ano, o aluno é capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas e enunciados muito simples, de se apresentar e apresentar outros e de comunicar de modo simples, se o interlocutor falar de forma lenta e clara. As aprendizagens decorrem no contexto temático da vida quotidiana e organizam-se em três domínios. A competência comunicativa abrange a compreensão oral e escrita (identificar palavras e frases simples em mensagens e textos curtos), a interação oral e escrita (interagir em situações do quotidiano com preparação prévia, completar formulários e trocar mensagens de 30-40 palavras), a produção oral e escrita (apresentar-se, descrever pessoas, hábitos, gostos e lugares e escrever textos curtos de 30-40 palavras) e ainda a mediação, mobilizando estruturas gramaticais elementares. A competência intercultural leva o aluno a reconhecer elementos da sua própria cultura e das culturas de língua francesa no meio envolvente e nas práticas do quotidiano. A competência estratégica desenvolve uma atitude positiva e confiante, o uso do francês na sala de aula e a mobilização de conhecimentos prévios da língua materna e de outras línguas para fazer previsões de sentido.
Conteúdos e temas
Contexto Temático
- A vida quotidiana
- Identificação e caracterização pessoais
- Hábitos e necessidades do quotidiano
- Gostos, preferências e projetos
- Lugares, serviços e factos
Competência Comunicativa
- Compreensão
- Compreensão oral: identificar palavras e frases simples (discurso muito claro e pausado)
- Compreensão escrita: identificar palavras e frases simples em textos ilustrados curtos
- Interação
- Interação oral: interagir em situações do quotidiano com preparação prévia (contactos sociais, pedir e dar informações)
- Interação escrita: completar formulários e escrever mensagens curtas (30-40 palavras)
- Produção e mediação
- Produção oral: exprimir-se de forma simples a partir de texto memorizado (apresentar-se, descrever pessoas e factos)
- Produção escrita: textos simples e curtos (30-40 palavras)
- Mediação de pequenos enunciados em situações simples
Competência Intercultural
- Cultura francófona
- Reconhecer elementos da própria cultura e das culturas de língua francesa no meio envolvente e nas práticas do quotidiano
Competência Estratégica
- Aprender a aprender
- Atitude positiva e confiante na aprendizagem
- Usar o francês na sala de aula (pedir ajuda, colaborar)
- Mobilizar a língua materna e outras línguas e indícios contextuais para prever sentidos
- Recorrer a gestos, mímica e desenhos quando necessário
Competências transversais
A aprendizagem do Francês organiza-se em três domínios articulados: a competência comunicativa (compreensão, interação, mediação e produção, orais e escritas), a competência intercultural (autoconhecimento e abertura a ideias, produtos e experiências que favorecem a mediação e o diálogo interculturais, construindo uma consciência intercultural) e a competência estratégica (gestão do processo de aprendizagem e da comunicação, superação de dificuldades, hábitos de trabalho autónomo e participação responsável em projetos colaborativos). Estas competências favorecem a interdisciplinaridade, em especial com a Cidadania e Desenvolvimento, e sugerem-se projetos com Físico-Química, Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Visual, Educação Tecnológica, Educação Física, Português e Inglês. Articulam-se com as áreas de competências do Perfil dos Alunos nos domínios científico, humanístico, tecnológico e cultural, promovendo o raciocínio, o pensamento crítico, a criatividade, o trabalho colaborativo e a cidadania ativa.