3.º Ciclo

Aprendizagens Essenciais de Alemão

7.º Ano

Última atualização: 30 de junho de 2026

Resumo

As Aprendizagens Essenciais de Alemão do 7.º ano (Iniciação) correspondem ao nível A1.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR), o primeiro patamar de uma progressão em espiral que avança para A1.2 no 8.º ano e A2.1 no 9.º ano. No final do 7.º ano, o aluno deve ser capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas e enunciados muito simples, e de comunicar de forma muito simples, com apoio. A matriz organiza-se em três domínios. A competência comunicativa abrange a compreensão oral, audiovisual e escrita (identificar palavras e frases simples em mensagens e textos curtos), a interação oral e escrita (interagir em situações do quotidiano com preparação prévia, completar formulários e trocar mensagens de 30-40 palavras) e a produção oral e escrita (apresentar-se, descrever pessoas, hábitos e lugares e escrever textos curtos de 30-40 palavras), mobilizando estruturas gramaticais elementares e uma pronúncia compreensível. A competência intercultural leva o aluno a identificar particularidades geográficas, históricas e culturais dos países de expressão alemã, a relacioná-las com a sua cultura de origem e a desenvolver respeito pela diversidade e uma cidadania responsável. A competência estratégica desenvolve a autonomia e a confiança, o uso do Alemão na sala de aula, a memorização com apoio de imagens e a inferência de sentidos. As áreas temáticas abrangem a identificação pessoal, o quotidiano, as relações interpessoais, o meio envolvente, a atualidade e o mundo global, e Portugal e os países de expressão alemã.

Conteúdos e temas

Áreas Temáticas/Situacionais

  • Temas do nível A1.1
    • Identificação e caraterização pessoais
    • Situações do quotidiano (família, amigos, hábitos e necessidades)
    • Relações interpessoais (amizades, encontros)
    • Meio envolvente (escola, comunidade local)
    • A atualidade, o mundo global e o mundo virtual
    • Portugal e os países de expressão alemã (particularidades geográficas, históricas e culturais; tradições; comportamentos sociais e linguísticos)

Competência Comunicativa

  • Compreensão
    • Compreensão oral e audiovisual: identificar um número limitado de palavras e frases simples em instruções, mensagens e textos curtos (discurso muito claro, pausado e articulado): anúncios, avisos, publicidade, canções, mensagens telefónicas, podcasts e vídeos curtos
    • Compreensão escrita: identificar palavras e frases simples em instruções, avisos, mapas, cartazes, horários, publicidade, postais e e-mails
  • Interação
    • Interação oral: interagir de forma muito simples em situações do quotidiano, com preparação prévia, tendo em conta o discurso do interlocutor (pedir e dar informações, cumprimentar, desculpar-se, agradecer, felicitar, aceitar e recusar convites, referir dados pessoais, gostos e preferências)
    • Interação escrita: completar formulários e questionários muito simples e trocar mensagens curtas (30-40 palavras), respeitando as convenções textuais e sociolinguísticas
  • Produção
    • Produção oral: exprimir-se de forma muito simples a partir de um texto memorizado ou previamente trabalhado (apresentar-se, descrever pessoas, hábitos, lugares e acontecimentos; exprimir opiniões, gostos e preferências)
    • Produção escrita: escrever textos muito simples e curtos (30-40 palavras), com palavras e padrões frásicos muito simples e estruturas gramaticais muito elementares

Competência Intercultural

  • Cultura dos países de expressão alemã
    • Identificar particularidades geográficas e históricas dos países de expressão alemã
    • Reconhecer traços, regras e códigos culturais e relacioná-los com elementos da cultura de origem, tomando consciência de semelhanças e diferenças
    • Desenvolver respeito pela diversidade de culturas
    • Desenvolver uma cidadania efetiva e responsável e abertura ao Outro e ao mundo global (projetos e/ou intercâmbios)

Competência Estratégica

  • Aprender a aprender
    • Demonstrar uma atitude positiva e confiante na aprendizagem do Alemão
    • Valorizar o uso do Alemão na sala de aula (pedir esclarecimentos/ajuda, colaborar com colegas)
    • Usar gestos e ações para completar a mensagem
    • Memorizar enunciados, estruturas e palavras associando-os a imagens e símbolos
    • Inferir sentidos e significados e apoiar-se em repetições, reformulações e correções

Competências transversais

Três domínios de competência articulados: competência comunicativa (compreensão, interação e produção, orais e escritas, com recurso a vários meios e suportes), competência intercultural (autoconhecimento, abertura a novas experiências culturais e construção de uma consciência intercultural) e competência estratégica (gestão do processo de aprendizagem e da comunicação: motivação, consciência de progressos e carências, superação de dificuldades, trabalho autónomo e participação responsável em projetos colaborativos); Progressão em espiral ao longo do 3.º ciclo (A1.1 no 7.º ano, A1.2 no 8.º, A2.1 no 9.º); Plurilinguismo e cidadania informada e ativa; Raciocínio lógico, pensamento crítico e criatividade; trabalho colaborativo e estratégias de aprendizagem ao longo da vida; Interdisciplinaridade e projetos (iniciativas de escola, programas e intercâmbios internacionais); Articulação com o Perfil dos Alunos nos domínios científico, humanístico, tecnológico e cultural

Fonte oficial: Direção-Geral da Educação — Aprendizagens Essenciais de Alemão — 7.º Ano (3.º Ciclo do Ensino Básico), Julho de 2018 — consultar o documento original (PDF)

Perguntas frequentes

O que se aprende em Alemão no 7.o ano?
O Alemão do 7.o ano (Iniciação) corresponde ao nível A1.1 do QECR e organiza-se em três domínios. A competência comunicativa desenvolve a capacidade de compreender, interagir e produzir em alemão, oralmente e por escrito, em situações muito simples do quotidiano. A competência intercultural leva o aluno a conhecer os países de expressão alemã (Alemanha, Áustria, Suíça, entre outros) e a respeitar a diversidade cultural. A competência estratégica desenvolve o aprender a aprender, com autonomia e confiança. As áreas temáticas incluem a identificação pessoal, o quotidiano (família, amigos, hábitos), as relações interpessoais, o meio envolvente, a atualidade e o mundo global, e Portugal e os países de expressão alemã.
Que nível do QECR corresponde ao 7.o ano de Alemão?
Corresponde ao nível A1.1 (utilizador elementar), o primeiro subnível do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. No final do 7.o ano, o aluno deve ser capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas e enunciados muito simples para satisfazer necessidades concretas, e de comunicar de forma muito simples, com apoio. A progressão em espiral continua depois para o nível A1.2 no 8.o ano e A2.1 no 9.o ano. A escolha destes subníveis tem em conta a carga horária da disciplina e a menor proximidade do alemão face ao português.
Quais são os domínios da disciplina de Alemão no 3.o ciclo?
São três domínios de competência, complementados pelas áreas temáticas/situacionais. A competência comunicativa integra a compreensão (oral, audiovisual e escrita), a interação (oral e escrita) e a produção (oral e escrita). A competência intercultural visa o autoconhecimento e a abertura a novas experiências culturais, construindo uma consciência intercultural. A competência estratégica abrange os processos, verbais e não verbais, que ajudam o aluno a gerir a sua aprendizagem e comunicação: motivação, consciência de progressos e dificuldades, hábitos de trabalho autónomo e participação em projetos colaborativos.
Que extensão têm os textos escritos no 7.o ano de Alemão?
No nível A1.1, o aluno escreve textos muito simples e curtos, de cerca de 30 a 40 palavras, como mensagens, formulários, questionários e pequenas descrições pessoais. Utiliza palavras e padrões frásicos muito simples e estruturas gramaticais muito elementares, adequando o texto ao destinatário e respeitando as convenções textuais básicas. A mesma extensão de 30 a 40 palavras aplica-se também às mensagens trocadas na interação escrita.
Qual a diferença entre Alemão Iniciação e Alemão Continuação?
A designação Iniciação aplica-se aos alunos que começam a aprender alemão de raiz, sem conhecimento prévio da língua — é o caso, tipicamente, de quem inicia o alemão como segunda língua estrangeira no 7.o ano, partindo do nível A1.1. A Continuação destina-se a alunos que já estudaram a língua em anos anteriores e, por isso, retomam a aprendizagem num nível mais avançado, com objetivos de desempenho superiores. Esta distinção é importante porque o mesmo ano de escolaridade pode ter metas de QECR diferentes consoante o percurso do aluno na língua.
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