Aprendizagens Essenciais de Alemão
7.º Ano
Última atualização: 30 de junho de 2026
Resumo
As Aprendizagens Essenciais de Alemão do 7.º ano (Iniciação) correspondem ao nível A1.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR), o primeiro patamar de uma progressão em espiral que avança para A1.2 no 8.º ano e A2.1 no 9.º ano. No final do 7.º ano, o aluno deve ser capaz de compreender e usar expressões familiares e quotidianas e enunciados muito simples, e de comunicar de forma muito simples, com apoio. A matriz organiza-se em três domínios. A competência comunicativa abrange a compreensão oral, audiovisual e escrita (identificar palavras e frases simples em mensagens e textos curtos), a interação oral e escrita (interagir em situações do quotidiano com preparação prévia, completar formulários e trocar mensagens de 30-40 palavras) e a produção oral e escrita (apresentar-se, descrever pessoas, hábitos e lugares e escrever textos curtos de 30-40 palavras), mobilizando estruturas gramaticais elementares e uma pronúncia compreensível. A competência intercultural leva o aluno a identificar particularidades geográficas, históricas e culturais dos países de expressão alemã, a relacioná-las com a sua cultura de origem e a desenvolver respeito pela diversidade e uma cidadania responsável. A competência estratégica desenvolve a autonomia e a confiança, o uso do Alemão na sala de aula, a memorização com apoio de imagens e a inferência de sentidos. As áreas temáticas abrangem a identificação pessoal, o quotidiano, as relações interpessoais, o meio envolvente, a atualidade e o mundo global, e Portugal e os países de expressão alemã.
Conteúdos e temas
Áreas Temáticas/Situacionais
- Temas do nível A1.1
- Identificação e caraterização pessoais
- Situações do quotidiano (família, amigos, hábitos e necessidades)
- Relações interpessoais (amizades, encontros)
- Meio envolvente (escola, comunidade local)
- A atualidade, o mundo global e o mundo virtual
- Portugal e os países de expressão alemã (particularidades geográficas, históricas e culturais; tradições; comportamentos sociais e linguísticos)
Competência Comunicativa
- Compreensão
- Compreensão oral e audiovisual: identificar um número limitado de palavras e frases simples em instruções, mensagens e textos curtos (discurso muito claro, pausado e articulado): anúncios, avisos, publicidade, canções, mensagens telefónicas, podcasts e vídeos curtos
- Compreensão escrita: identificar palavras e frases simples em instruções, avisos, mapas, cartazes, horários, publicidade, postais e e-mails
- Interação
- Interação oral: interagir de forma muito simples em situações do quotidiano, com preparação prévia, tendo em conta o discurso do interlocutor (pedir e dar informações, cumprimentar, desculpar-se, agradecer, felicitar, aceitar e recusar convites, referir dados pessoais, gostos e preferências)
- Interação escrita: completar formulários e questionários muito simples e trocar mensagens curtas (30-40 palavras), respeitando as convenções textuais e sociolinguísticas
- Produção
- Produção oral: exprimir-se de forma muito simples a partir de um texto memorizado ou previamente trabalhado (apresentar-se, descrever pessoas, hábitos, lugares e acontecimentos; exprimir opiniões, gostos e preferências)
- Produção escrita: escrever textos muito simples e curtos (30-40 palavras), com palavras e padrões frásicos muito simples e estruturas gramaticais muito elementares
Competência Intercultural
- Cultura dos países de expressão alemã
- Identificar particularidades geográficas e históricas dos países de expressão alemã
- Reconhecer traços, regras e códigos culturais e relacioná-los com elementos da cultura de origem, tomando consciência de semelhanças e diferenças
- Desenvolver respeito pela diversidade de culturas
- Desenvolver uma cidadania efetiva e responsável e abertura ao Outro e ao mundo global (projetos e/ou intercâmbios)
Competência Estratégica
- Aprender a aprender
- Demonstrar uma atitude positiva e confiante na aprendizagem do Alemão
- Valorizar o uso do Alemão na sala de aula (pedir esclarecimentos/ajuda, colaborar com colegas)
- Usar gestos e ações para completar a mensagem
- Memorizar enunciados, estruturas e palavras associando-os a imagens e símbolos
- Inferir sentidos e significados e apoiar-se em repetições, reformulações e correções
Competências transversais
Três domínios de competência articulados: competência comunicativa (compreensão, interação e produção, orais e escritas, com recurso a vários meios e suportes), competência intercultural (autoconhecimento, abertura a novas experiências culturais e construção de uma consciência intercultural) e competência estratégica (gestão do processo de aprendizagem e da comunicação: motivação, consciência de progressos e carências, superação de dificuldades, trabalho autónomo e participação responsável em projetos colaborativos); Progressão em espiral ao longo do 3.º ciclo (A1.1 no 7.º ano, A1.2 no 8.º, A2.1 no 9.º); Plurilinguismo e cidadania informada e ativa; Raciocínio lógico, pensamento crítico e criatividade; trabalho colaborativo e estratégias de aprendizagem ao longo da vida; Interdisciplinaridade e projetos (iniciativas de escola, programas e intercâmbios internacionais); Articulação com o Perfil dos Alunos nos domínios científico, humanístico, tecnológico e cultural