Aprendizagens Essenciais de Francês
8.º Ano
Última atualização: 30 de junho de 2026
Resumo
As Aprendizagens Essenciais de Francês do 8.º ano correspondem ao nível A2.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR), um patamar intermédio do nível A2, consolidando o A1.2 do 7.º ano numa progressão em espiral que avança para A2.2 no 9.º ano. As aprendizagens decorrem no contexto temático da vida quotidiana e organizam-se em três domínios. A competência comunicativa abrange a compreensão oral e escrita (identificar palavras-chave e inferir o sentido geral de mensagens e textos curtos relacionados com o quotidiano e experiências pessoais), a interação oral e escrita (conversas curtas bem estruturadas e correspondência de 50-60 palavras com conectores de coordenação e subordinação, para pedir e dar informações, descrever, narrar acontecimentos reais ou imaginários e exprimir gostos), a produção oral e escrita (monólogos curtos preparados e textos de 50-60 palavras em que descreve e narra acontecimentos presentes ou passados) e a mediação. A competência intercultural leva o aluno a observar e identificar a diversidade na sua cultura de origem e nas culturas de língua francesa, em referências, hábitos, atitudes e comportamentos do quotidiano. A competência estratégica leva o aluno a reconhecer a importância das estratégias de aprendizagem e as mais eficazes, a usar diferentes estratégias e suportes técnicos na planificação e realização de tarefas e a fazer a autoanálise dos seus pontos fortes e fracos.
Conteúdos e temas
Contexto Temático
- A vida quotidiana
- Situações do quotidiano e experiências pessoais
- Acontecimentos reais ou imaginários, presentes ou passados
- Gostos e preferências
Competência Comunicativa
- Compreensão
- Compreensão oral: identificar palavras-chave e inferir o sentido geral de mensagens e textos curtos
- Compreensão escrita: identificar palavras-chave e inferir o sentido geral de textos simples e curtos
- Interação
- Interação oral: conversas curtas bem estruturadas (pedir e dar informações, narrar, exprimir gostos)
- Interação escrita: correspondência (50-60 palavras) com conectores de coordenação e subordinação
- Produção e mediação
- Produção oral: monólogos curtos preparados (descrever e narrar acontecimentos reais ou imaginários)
- Produção escrita: textos simples e curtos (50-60 palavras) com conectores básicos
- Mediação em situações simples
Competência Intercultural
- Cultura francófona
- Observar e identificar a diversidade na cultura de origem e nas culturas de língua francesa em referências, hábitos, atitudes e comportamentos do quotidiano
Competência Estratégica
- Aprender a aprender
- Reconhecer a importância das estratégias de aprendizagem e identificar as mais eficazes
- Usar diferentes estratégias e suportes técnicos na planificação e realização de tarefas, avaliando a sua eficiência
- Fazer a autoanálise dos pontos fortes e fracos das aprendizagens
Competências transversais
A aprendizagem do Francês organiza-se em três domínios articulados: a competência comunicativa (compreensão, interação, mediação e produção, orais e escritas), a competência intercultural (autoconhecimento e abertura a ideias, produtos e experiências que favorecem a mediação e o diálogo interculturais, construindo uma consciência intercultural) e a competência estratégica (gestão do processo de aprendizagem e da comunicação, superação de dificuldades, hábitos de trabalho autónomo e participação responsável em projetos colaborativos). Estas competências favorecem a interdisciplinaridade, em especial com a Cidadania e Desenvolvimento, e sugerem-se projetos com Físico-Química, Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Visual, Educação Tecnológica, Educação Física, Português e Inglês. Articulam-se com as áreas de competências do Perfil dos Alunos nos domínios científico, humanístico, tecnológico e cultural, promovendo o raciocínio, o pensamento crítico, a criatividade, o trabalho colaborativo e a cidadania ativa.