Ginásios Da Vinci · Aprendizagens Essenciais
2.º Ciclo

Aprendizagens Essenciais de Educação Moral e Religiosa Católica

6.º Ano

Última atualização: 30 de junho de 2026

Resumo

As Aprendizagens Essenciais de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) do 6.º ano concluem o 2.º Ciclo do Ensino Básico, num momento em que os alunos evidenciam crescente consciência de si e do outro e uma apreciação do facto religioso com maior atitude de cooperação e compromisso. O currículo em espiral aprofunda temas dos anos anteriores em torno das diferentes dimensões da pessoa humana, refletidas na pessoa de Jesus Cristo, e da responsabilidade pelo bem comum. A Unidade Letiva 1 — A Pessoa Humana apresenta o conceito de pessoa e a sua etimologia, distingue as suas dimensões (física, intelectual, moral, emocional, social e religiosa), interpreta a dignidade humana e os direitos da pessoa e da criança, e identifica organizações que trabalham pela promoção dessa dignidade. A Unidade Letiva 2 — Jesus, um Homem para os Outros situa Jesus Cristo como marco histórico, identifica o Deus misericordioso como elemento fulcral da mensagem cristã, interpreta os dados histórico-sociais da morte e ressurreição de Jesus a partir das narrativas bíblicas, e promove o valor da vida no quotidiano. A Unidade Letiva 3 — A Partilha do Pão identifica situações de fragilidade na distribuição de bens, explora a dimensão simbólica da refeição e o significado da Última Ceia, caracteriza instituições de combate à fome e assume o voluntariado e a solidariedade como atitudes fundamentais.

Conteúdos e temas

Unidade Letiva 1 — A Pessoa Humana

  • Conceito, dimensões e dignidade da pessoa
    • Conhecer o conceito de pessoa e a sua etimologia
    • Distinguir as diferentes dimensões da pessoa: física, intelectual, moral, emocional, social e religiosa
    • Identificar como elemento fulcral da mensagem cristã o caráter pessoal da relação de Deus com cada ser humano
    • Interpretar o conceito de dignidade humana
    • Descobrir as organizações que trabalham pela promoção da dignidade humana
    • Assumir os direitos fundamentais da pessoa e da criança

Unidade Letiva 2 — Jesus, um Homem para os Outros

  • Jesus Cristo: história, misericórdia e valor da vida
    • Identificar Jesus Cristo como um marco na história
    • Identificar como elemento fulcral da mensagem cristã o Deus misericordioso
    • Interpretar, a partir das narrativas bíblicas, os dados histórico-sociais da morte e ressurreição de Jesus
    • Assumir o valor da vida em situações do quotidiano

Unidade Letiva 3 — A Partilha do Pão

  • Solidariedade, Última Ceia e combate à fome
    • Identificar situações de fragilidade e ameaça à justa distribuição de bens
    • Compreender a dimensão simbólica da refeição
    • Explicar o significado dos relatos da Última Ceia
    • Caracterizar instituições nacionais e internacionais vocacionadas para a eliminação da fome
    • Descobrir que a partilha dos bens supõe a partilha de si
    • Assumir a atitude do voluntariado e o valor da solidariedade

Competências transversais

Organização curricular em espiral (Bruner): segundo e último ano do 2.º Ciclo — crescente consciência de si e da pessoa, apreciação do facto religioso com atitude de cooperação e compromisso; as três unidades letivas articulam-se em torno das dimensões da pessoa de Jesus Cristo e da responsabilidade pelo bem comum; Articulação intradisciplinar com unidades de outros ciclos: UL1 A Pessoa Humana articula com 1.º ciclo (1.º ano: Ter um Coração Bondoso; 3.º ano: A Dignidade das Crianças, Ser Solidário, Diálogo com Deus; 4.º ano: Crescer na Diversidade), 2.º ciclo (5.º ano: Viver Juntos), 3.º ciclo (7.º ano: As Origens, Riqueza e Sentido dos Afetos, A Paz Universal; 8.º ano: O Amor Humano, A Liberdade, Ecologia e Valores; 9.º ano: A Dignidade da Vida Humana, Projeto de Vida) e Ensino Secundário (Valores e Ética Cristã, Ética e Economia, A Civilização do Amor, Amor e Sexualidade); UL2 Jesus, um Homem para os Outros articula com 1.º ciclo (1.º ano: Jesus Nasceu; 2.º ano: A Páscoa dos Cristãos, Deus é Amor), 2.º ciclo (5.º ano: Advento e Natal), 3.º ciclo (7.º ano: As Religiões) e Ensino Secundário (Valores e Ética Cristã, A Arte Cristã); UL3 A Partilha do Pão articula com 1.º ciclo (1.º ano: Cuidar da Natureza; 2.º ano: Ser Amigo; 3.º ano: Ser Solidário), 2.º ciclo (5.º ano: Construir a Fraternidade), 3.º ciclo (8.º ano: Ecologia e Valores; 9.º ano: A Dignidade Humana, O Projeto de Vida) e Ensino Secundário (Política, Ética e Religião; Ética e Economia; A Civilização do Amor); Competências específicas do 2.º Ciclo: interpretar informação e conduzir pesquisas; utilizar de modo proficiente linguagens e símbolos; compreender a necessidade das fontes históricas para a produção de conhecimento; colaborar em diferentes contextos comunicativos com ferramentas analógicas e digitais; reconhecer a importância dos valores de cidadania para uma consciência cívica e intervenção responsável; promover o respeito pela multiculturalidade, diversidade e interações entre culturas; estabelecer consigo próprio e com os outros uma relação harmoniosa e salutar; Articulação com o Perfil dos Alunos: Conhecedor/sabedor/culto/informado, Criativo, Crítico/Analítico, Indagador/Investigador, Respeitador da diferença, Sistematizador/organizador, Questionador, Comunicador, Autoavaliador, Participativo/colaborador, Responsável/autónomo, Cuidador de si e do outro

Fonte oficial: Direção-Geral da Educação — Aprendizagens Essenciais de Educação Moral e Religiosa Católica — 6.º Ano (2.º Ciclo do Ensino Básico), Julho de 2018 — consultar o documento original (PDF)

Perguntas frequentes

O que se aprende em EMRC no 6.º ano?
Em Educação Moral e Religiosa Católica no 6.º ano estudam-se três unidades letivas. Na Unidade A Pessoa Humana, conhece-se o conceito de pessoa e a sua etimologia, distinguem-se as suas seis dimensões (física, intelectual, moral, emocional, social e religiosa), interpreta-se a dignidade humana e assumem-se os direitos fundamentais da pessoa e da criança. Na Unidade Jesus, um Homem para os Outros, identifica-se Jesus Cristo como marco histórico, aborda-se a mensagem da misericórdia e interpretam-se os dados histórico-sociais da morte e ressurreição de Jesus. Na Unidade A Partilha do Pão, exploram-se situações de injustiça na distribuição de bens, o significado da Última Ceia e o valor do voluntariado e da solidariedade.
Qual a diferença entre a EMRC do 5.º e do 6.º ano?
O 5.º ano, primeiro do 2.º Ciclo, tem quatro unidades (Viver Juntos, Advento e Natal, A Família como Comunidade de Amor, Construir a Fraternidade) centradas na vida em sociedade, nas tradições cristãs do Natal, na família e na fraternidade. O 6.º ano, que conclui o 2.º Ciclo, tem apenas três unidades (A Pessoa Humana, Jesus um Homem para os Outros, A Partilha do Pão) com uma progressão para a reflexão mais aprofundada sobre a pessoa humana nas suas múltiplas dimensões, sobre a figura histórica e religiosa de Jesus Cristo e sobre a responsabilidade pela justa distribuição de bens e o combate à fome.
Quais são as seis dimensões da pessoa estudadas no 6.º ano de EMRC?
Na Unidade A Pessoa Humana, os alunos distinguem seis dimensões da pessoa: a dimensão física (o corpo e a sua saúde), a dimensão intelectual (a razão, o pensamento e o conhecimento), a dimensão moral (os valores e o agir ético), a dimensão emocional (os sentimentos e as emoções), a dimensão social (as relações com os outros e a vida em comunidade) e a dimensão religiosa (a abertura ao transcendente e à relação com Deus). A mensagem cristã destaca o caráter pessoal da relação de Deus com cada ser humano como elemento fulcral.
O que é a Última Ceia e por que é estudada no 6.º ano de EMRC?
A Última Ceia é o último jantar de Jesus com os seus discípulos, antes da sua prisão e morte, narrado nos Evangelhos. No 6.º ano, é estudada na Unidade A Partilha do Pão, onde os alunos exploram a sua dimensão simbólica — o pão e o vinho como sinais do amor de Jesus entregue por todos — e o seu significado para a tradição cristã, sendo o fundamento da Eucaristia. Esta unidade articula a reflexão bíblica com a realidade contemporânea da fome e da injustiça na distribuição de bens, e com o valor do voluntariado e da solidariedade.
Que articulação existe entre a EMRC do 6.º ano e outros anos de escolaridade?
O 6.º ano tem articulações intradisciplinares muito extensas. A Unidade A Pessoa Humana articula com unidades do 1.º ao 4.º ano, do 5.º ano e com múltiplas unidades do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário. A Unidade Jesus, um Homem para os Outros articula com o 1.º e 2.º anos (Páscoa, Deus é Amor), o 5.º ano (Advento e Natal), o 7.º ano (As Religiões) e o Ensino Secundário. A Unidade A Partilha do Pão articula com o 1.º ano (Cuidar da Natureza), o 2.º e 3.º anos, o 5.º ano e com unidades do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário (Política, Ética e Religião; Ética e Economia; A Civilização do Amor).

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