Aprendizagens Essenciais de Educação Moral e Religiosa Católica
3.º Ano
Última atualização: 30 de junho de 2026
Resumo
As Aprendizagens Essenciais de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) do 3.º ano (1.º Ciclo do Ensino Básico) organizam-se em quatro unidades letivas, desenvolvidas em espiral curricular de acordo com a faixa etária e a capacidade reflexiva dos alunos. A Unidade Letiva 1 — A Dignidade das Crianças aborda os direitos e deveres fundamentais das crianças, o que Jesus afirmou sobre elas e o valor da sua ação no relacionamento com os outros e com o mundo. A Unidade Letiva 2 — Ser Solidário parte da dignidade de todas as pessoas como criadas por Deus para desenvolver o cuidado do outro, a promoção do bem comum e a participação em ações concretas de solidariedade. A Unidade Letiva 3 — Diálogo com Deus explora as formas como o ser humano procura Deus e reconhece que, para os crentes, a oração e o serviço aos outros são expressões de relacionamento com Deus. A Unidade Letiva 4 — A Igreja apresenta a Igreja como a comunidade dos que acreditam em Jesus e vivem a sua mensagem, e o lugar de cada cristão no serviço ao outro. Ao longo do ano, a disciplina promove competências transversais como o respeito pela diversidade, a solidariedade, a colaboração e a comunicação em diferentes linguagens, numa perspetiva de formação integral da pessoa a partir da visão cristã da vida.
Conteúdos e temas
Unidade Letiva 1 — A Dignidade das Crianças
- Direitos, deveres e valor das crianças
- Reconhecer os direitos e deveres fundamentais das crianças
- Compreender o que Jesus afirmou sobre as crianças
- Assumir o valor da ação das crianças no relacionamento com os outros e com o mundo
Unidade Letiva 2 — Ser Solidário
- Dignidade, bem comum e solidariedade
- Identificar que todas as pessoas são portadoras de dignidade porque criadas por Deus
- Promover o bem comum e o cuidado do outro
- Participar em ações concretas de solidariedade
Unidade Letiva 3 — Diálogo com Deus
- Procura de Deus, oração e serviço
- Identificar formas da procura de Deus pelo Homem
- Reconhecer que para os crentes a oração e o serviço aos outros são expressões de relacionamento com Deus
Unidade Letiva 4 — A Igreja
- A Igreja como comunidade de fé e serviço
- Reconhecer que a Igreja é a comunidade dos que acreditam em Jesus e vivem a sua mensagem
- Perceber que cada cristão tem um lugar na Igreja no serviço ao outro
Competências transversais
Organização curricular em espiral (Bruner): aprendizagens desenvolvidas com maior profundidade ao longo do tempo, adequadas à faixa etária e à capacidade reflexiva — permite a alunos com frequência descontínua atingir os objetivos do ano; Articulação intradisciplinar com unidades de outros ciclos: UL1 A Dignidade das Crianças articula com 5.º ano (Construir a Fraternidade), 8.º ano (A Liberdade) e 9.º ano (A Dignidade da Vida Humana); UL2 Ser Solidário articula com 5.º ano (Construir a Fraternidade) e 6.º ano (A Partilha do Pão); UL3 Diálogo com Deus articula com 9.º ano (Deus, o grande Mistério); UL4 A Igreja articula com 5.º ano (Natal e Advento e Construir a Fraternidade) e 6.º ano (Jesus, um Homem para os outros); Competências transversais a outras disciplinas e anos: interpretar informação e conduzir pesquisas; colaborar em diferentes contextos comunicativos com ferramentas analógicas e digitais; comunicar adequadamente em linguagens oral, escrita e gráfica, fundamentando e argumentando; relacionar as aprendizagens de EMRC com outras disciplinas, valorizando um patrimônio de conhecimento comum refletido na história dos povos e nos valores das relações humanas; promover o respeito pelas diferentes culturas, a justiça, a igualdade e o bem comum; estabelecer consigo próprio e com os outros uma relação harmoniosa e salutar; Articulação com o Perfil dos Alunos: Conhecedor/sabedor/culto/informado, Criativo, Crítico/Analítico, Indagador/Investigador, Respeitador da diferença, Sistematizador/organizador, Questionador, Comunicador, Autoavaliador, Participativo/colaborador, Responsável/autónomo, Cuidador de si e do outro