Aprendizagens Essenciais de Matemática
1.º Ano
Última atualização: 30 de junho de 2026
Resumo
No 1.º ano, a Matemática centra-se no desenvolvimento inicial da literacia matemática, articulando as capacidades transversais (resolução de problemas, raciocínio, pensamento computacional, comunicação, representações e conexões, incluindo a modelação) com conhecimentos de Números, Álgebra, Dados e Geometria e Medida. Em Números, os alunos trabalham o sentido de número e os seus diferentes significados (quantidade, medida, ordenação, identificação e localização), a contagem, a leitura e representação de números até pelo menos 100, a comparação e ordenação, os ordinais até ao 10.º, os pares e ímpares, o valor posicional, a decomposição de números até 100, os factos básicos da adição (combinações que formam o 5 e o 10), a relação entre adição e subtração e estratégias de cálculo mental; nesta fase trabalham-se apenas a adição e a subtração, sem multiplicação nem divisão. Em Álgebra, exploram regularidades e sequências de repetição, completam e criam sequências, interpretam a ordem dos elementos, reconhecem igualdades aritméticas e propriedades simples da adição, como a comutatividade e o zero como elemento neutro. Em Dados, participam em estudos estatísticos simples sobre características qualitativas, recolhem e organizam dados em listas e tabelas de contagem (em agrupamentos de 5), representam-nos com pictogramas e gráficos de pontos (com fonte, título e legenda), interpretam resultados, decidem a quem divulgar o estudo e comunicam as conclusões oralmente. Em Geometria e Medida, descrevem posições relativas, reconhecem sólidos e figuras planas, distinguem superfícies planas e curvas, compõem e decompõem figuras, comparam e medem comprimentos com unidades não convencionais, estimam medidas e trabalham noções de tempo através da ordenação de acontecimentos e da leitura do calendário; na Medida do 1.º ano trabalham-se apenas o comprimento e o tempo.
Conteúdos e temas
Capacidades Matemáticas
- Resolução de problemas
- Etapas do processo
- Estratégias de resolução
- Formular problemas
- Raciocínio matemático
- Conjeturar e generalizar
- Classificar
- Justificar (testar vs validar)
- Pensamento computacional
- Abstração
- Decomposição
- Reconhecimento de padrões
- Algoritmia
- Depuração e otimização
- Comunicação matemática
- Expressão de ideias
- Discussão de ideias
- Representações matemáticas
- Representações múltiplas
- Conexões entre representações
- Linguagem simbólica
- Conexões matemáticas
- Conexões internas
- Conexões externas
- Modelação / modelos matemáticos
Números
- Números naturais
- Significados (quantidade, medida, ordenação, identificação, localização)
- Contagens 1, 2, 5 e 10
- Ler e representar até 100
- Reta numérica
- Comparar e ordenar
- Numerais ordinais até 10.º
- Pares e ímpares
- Estimar quantidades até 50
- Sistema de numeração decimal
- Valor posicional
- Relações numéricas
- Composição e decomposição até 100
- Números de referência (5, 10, 15, 20)
- Factos básicos da adição e relação com a subtração
- Combinações que formam 5 e 10
- Relação adição-subtração
- Cálculo mental
- Estratégias de cálculo mental
- Estimativas de cálculo
- Adição e subtração
- Acrescentar e juntar
- Retirar, completar e comparar
- Relação entre adição e subtração
Álgebra
- Regularidades em sequências
- Sequências de repetição
- Continuar sequências
- Elementos em falta
- Ordem dos elementos
- Criar e modificar sequências
- Expressões e relações
- Igualdades aritméticas (adição)
- Completar igualdades
- Relações numéricas e algébricas (calendário, quadro do 100)
- Propriedades das operações
- Comutatividade da adição
- Zero como elemento neutro
Dados
- Questões, recolha e organização
- Questões estatísticas (qualitativas)
- Fontes primárias de dados
- Métodos de recolha (observar e inquirir)
- Recolha de dados
- Listas e tabelas de contagem (agrupamentos de 5)
- Representações gráficas
- Pictogramas 1 para 1 (com fonte, título e legenda)
- Gráficos de pontos
- Análise crítica de gráficos
- Análise de dados
- Interpretação e conclusão
- Novas questões
- Comunicação de um estudo
- Decidir o público-alvo
- Apresentação oral
Geometria e Medida
- Orientação espacial
- Posição e localização
- Sólidos
- Sólidos comuns
- Superfícies planas e curvas
- Figuras planas
- Polígonos, círculo e outras figuras
- Figuras congruentes
- Operações com figuras
- Composição e decomposição
- Comprimento
- Significado
- Medição com unidades não convencionais
- Estimar e resolver problemas
- Tempo
- Sequências de acontecimentos
- Ler o calendário
Competências transversais
Resolver problemas, reconhecendo etapas como interpretar, selecionar e executar estratégias e avaliar resultados. Formular problemas a partir de situações dadas. Testar conjeturas, justificar ideias, classificar objetos, distinguir testar de validar, comunicar processos matemáticos oralmente e por escrito, usar representações múltiplas, interpretar diagramas e linguagem verbal, estabelecer conexões internas e externas e iniciar práticas de pensamento computacional como decomposição, reconhecimento de padrões, criação de algoritmos, depuração e otimização.