{"id":240,"date":"2023-06-03T23:14:45","date_gmt":"2023-06-03T23:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/?p=240"},"modified":"2023-06-03T23:41:24","modified_gmt":"2023-06-03T23:41:24","slug":"aprovadas-nova-regras-para-conclusao-do-ensino-secundario-e-acesso-ao-ensino-superior-em-portugal-fique-a-conhecer-as-novidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/2023\/06\/03\/aprovadas-nova-regras-para-conclusao-do-ensino-secundario-e-acesso-ao-ensino-superior-em-portugal-fique-a-conhecer-as-novidades\/","title":{"rendered":"Aprovadas novas Regras para a conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e para o acesso ao ensino superior em Portugal."},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Saiba tudo sobre as novas regras aprovadas pelo governo relativas \u00e0 conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e ao acesso ao ensino superior, de onde se destaca a obrigatoriedade do exame de portugu\u00eas e o peso dos exames nacionais.<\/p>\n\n\n\n

Para entrar em vigor apenas no pr\u00f3ximo ano letivo, o governo portugu\u00eas acaba de aprovar em Conselho de Ministros legisla\u00e7\u00e3o que define as condi\u00e7\u00f5es e pressupostos relativos \u00e0 conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e \u00e0 admiss\u00e3o ao ensino superior. <\/p>\n\n\n\n

Entre as mudan\u00e7as mais significativas, destaca-se a implementa\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria do exame de Portugu\u00eas. Estas altera\u00e7\u00f5es entrar\u00e3o em vigor apenas para os alunos do 12\u00ba ano no ano letivo em 2024\/2025.<\/p>\n\n\n\n

As novidades foram apresentadas em confer\u00eancia de imprensa ap\u00f3s a reuni\u00e3o do Conselho de Ministros, pela ministra da Presid\u00eancia, Mariana Vieira da Silva, em que anunciou a assinatura do decreto-lei que modifica os princ\u00edpios orientadores da avalia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos nos curr\u00edculos dos ensinos b\u00e1sico e secund\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Foi tamb\u00e9m ratificada uma revis\u00e3o do regime legal para a educa\u00e7\u00e3o inclusiva. Este passo importante amplia as condi\u00e7\u00f5es especiais de avalia\u00e7\u00e3o das provas – at\u00e9 agora s\u00f3 concedidas a estudantes com dislexia – a todos os estudantes com qualquer dist\u00farbio espec\u00edfico de linguagem.<\/p>\n\n\n\n

A decis\u00e3o governamental n\u00e3o alterou a obrigatoriedade dos exames nacionais, mas reajustou a sua influ\u00eancia na m\u00e9dia final. Assim, as provas de conclus\u00e3o passar\u00e3o a corresponder a 25% da nota final do aluno naquela disciplina, uma diminui\u00e7\u00e3o face aos 30% dos anos anteriores.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Os exames nacionais passam a contribuir com pelo menos com 45% para a nota de admiss\u00e3o, um aumento face aos anteriores 35%. Por outro lado, a classifica\u00e7\u00e3o final do ensino secund\u00e1rio, que at\u00e9 agora pesava pelo menos 50%, passar\u00e1 a ter um impacto m\u00ednimo de 40% na nota de admiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A nova formula\u00e7\u00e3o inclui ainda um componente de 15% reservado para cursos em que s\u00e3o exigidos pr\u00e9-requisitos aos candidatos, como nas \u00e1reas art\u00edsticas, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

Outra importante altera\u00e7\u00e3o \u00e9 a introdu\u00e7\u00e3o de um regime de transi\u00e7\u00e3o para o ano letivo 2023\/24, que estabelece regras semelhantes \u00e0s dos \u00faltimos anos em resposta \u00e0 pandemia. Assim, os alunos apenas precisar\u00e3o de realizar os exames de ingresso exigidos pelos cursos superiores aos quais se candidatam.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, no que diz respeito ao acesso ao ensino superior, a partir do concurso de acesso de 2024, n\u00e3o haver\u00e1 mais cursos que exigem apenas uma prova final do secund\u00e1rio, sendo sempre necess\u00e1rias duas provas.<\/p>\n\n\n\n

A revis\u00e3o das regras promete trazer importantes mudan\u00e7as para os estudantes portugueses, reestruturando os par\u00e2metros de conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e o processo de acesso ao ensino superior.<\/p>\n\n\n\n

Estas altera\u00e7\u00f5es buscam promover a igualdade, melhorar a inclus\u00e3o, e aumentar a flexibilidade do processo de avalia\u00e7\u00e3o. O objetivo \u00e9 proporcionar um ambiente de aprendizagem que melhor atenda \u00e0s necessidades individuais de todos os estudantes, ao mesmo tempo que mant\u00e9m os padr\u00f5es rigorosos de educa\u00e7\u00e3o e prepara adequadamente os alunos para o ensino superior.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante que pais, alunos e professores estejam cientes destas mudan\u00e7as e as compreendam plenamente. Isto permitir\u00e1 que estejam melhor preparados e possam fazer as melhores escolhas para o futuro educativo dos jovens portugueses.<\/p>\n\n\n\n

Esperamos que este artigo tenha ajudado a esclarecer as novas regras para a conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e o acesso ao ensino superior em Portugal. Para mais informa\u00e7\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o, continue a acompanhar o nosso blog.<\/p>\n\n\n\n

Gin\u00e1sios da Educa\u00e7\u00e3o Da Vinci, onde h\u00e1 sempre mais para aprender. <\/p>\n\n\n\n

www,ginasiosdavinci.com<\/p>\n

<\/span><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Saiba tudo sobre as novas regras aprovadas pelo governo relativas \u00e0 conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e ao acesso ao ensino superior, de onde se destaca a obrigatoriedade do exame de portugu\u00eas e o peso dos exames nacionais. Para entrar em vigor apenas no pr\u00f3ximo ano letivo, o governo portugu\u00eas acaba de aprovar em Conselho de […]<\/p>\n

<\/span><\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":243,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,17],"tags":[],"class_list":["post-240","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-noticias"],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/post-conselho-de-ministros.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/240","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=240"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":248,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/240\/revisions\/248"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ginasiosdavinci.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}